AGENDA ORIENTAL, SANTO DOMINGO. El Ministerio de Educación (MINERD), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Oficina Nacional de Evaluación Sísmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (ONESVIE) realizaron una misión de campo para evaluar las condiciones de seguridad y resiliencia de siete centros educativos ubicados en distintas provincias del país.
Durante la jornada fue aplicada la herramienta Índice de Seguridad en Centros Educativos República Dominicana (ISCERD) en los centros Toro Cenizo (Villa Tapia), Río Grande Abajo y Santiago Ventura (Altamira), Salomé Ureña (Imbert), Batey Soco y Paso del Medio (San Pedro de Macorís), así como Benito Juárez (Santo Domingo Oeste).
El objetivo de la iniciativa es identificar el nivel de resiliencia de los planteles escolares, detectar oportunidades de mejora y generar información técnica que contribuya a fortalecer la seguridad de las infraestructuras educativas y garantizar la continuidad de la enseñanza ante posibles emergencias o desastres.
Como parte de la evaluación, equipos multidisciplinarios realizaron inspecciones técnicas, levantamiento de evidencias, observaciones de campo y documentación fotográfica. Los resultados servirán para elaborar informes específicos de cada centro y proponer acciones orientadas a mejorar su funcionalidad y capacidad de respuesta.
La iniciativa es financiada por la Coalición para las Infraestructuras Resilientes a los Desastres (CDRI), a través del proyecto “Fortalecimiento de las capacidades, la seguridad y la resiliencia de las infraestructuras críticas en la República Dominicana, Cuba y Haití”, que busca promover infraestructuras más seguras y sostenibles en la región.
La selección de los centros educativos fue realizada por el MINERD con base en criterios técnicos y territoriales, priorizando escuelas que no habían sido evaluadas previamente y otras con potencial para futuras intervenciones de mejora.
El proceso contó además con el apoyo de la Defensa Civil y de la Escuela Nacional de Gestión de Riesgos (ESNAGERI), fortaleciendo la coordinación entre las instituciones responsables de la gestión del riesgo y la protección de la comunidad educativa.
Las entidades participantes destacaron que los hallazgos permitirán impulsar medidas para reforzar la seguridad, funcionalidad y resiliencia de las escuelas frente a amenazas naturales y otros factores de riesgo, incorporando además criterios de inclusión, género y accesibilidad para garantizar espacios educativos más seguros para estudiantes, docentes y personal administrativo.
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